国語が苦手な小学生!克服のための2つのステップ!

「小学校の勉強では国語が一番重要です!」

昔からよく聞く話ですが、その通りだと思います。
ここ数年、英語やプログラミングなど、新しい勉強が注目を集めています。これからの社会にとって、とても必要な勉強で大事なことなのだと思います。

ですが、英語もプログラミングも、算数も理科も社会も、全ての勉強は日本語を中心として学んでいきます。つまり、日本語をよく理解して使える子の方が、どの教科の勉強も理解できるということになります。

英語の意味を考えるとき、頭の中で日本語に訳してから理解していきます。算数だって日本語で書かれた教科書を読んで勉強していくのです。

ですから、国語の勉強は一番大切な勉強だと考えているのです。

実際に、国語ができる子の成績は上がりやすい傾向にあります。

これから紹介する内容が、苦手な国語でお悩みのご家庭にとって、少しでもお役に立てるとうれしいです。

 

国語が苦手だと?

一般的に国語が苦手だと、勉強中にこんな場面がよく見られます。

・とばし読み(言葉をとばして読む)
・問題文の読み間違い
・教科書を読んでも理解できない
・問題の意味を理解できない
・読書はしない(本は読まない)
・漢字は書けるが意味はわからない
・計算は得意だが文章問題は苦手
・言葉の意味がわからなくても気にしない

国語が苦手という理由だけではないと思いますが、文章の読み間違いは多い傾向にあります。

小学生の場合は、そのまま高学年になると社会の教科書を読めないようになってしまいます。
5年生の農業や工業、6年生の政治や歴史は、漢字も多くなかなか難しいからです。

教科書が読めない状態では、その教科の勉強が上達するのは難しいと思います。

国語が苦手な原因

国語が苦手な原因は様々だと思いますが、主なものは次の通りです。

・文章が読めない
・読めない漢字が多い
・言葉の意味がわからない
・長い文を読むことは面倒
・勉強していない  などなど

意外に多いのは「勉強していない」です。
学校では毎日のように国語の授業はあります。

家庭ではいかがでしょうか。

学校の宿題で漢字の練習はしているかもしれませんが、「読む練習」はしていないことが多いです。

毎日の家族との会話で使う国語ですから、特に練習する必要はないように感じますが、「読む」「書く」は練習が必要です。

それでは、家庭でできる国語の勉強方法を紹介します。

 

国語の苦手を克服する2つのステップ

家での国語の勉強の目的は、「自分が知っている言葉を増やすこと」「読んだ文章の意味を理解すること」の2つです。毎日2つのステップで練習していきます。子供だけにまかせず、家族(大人)の協力が必要です。

【ステップ1】
よく学校の宿題で出される漢字の練習を使って、知っている言葉を増やしていきます。
具体的には次のように進めます。
①漢字をノートに練習する(宿題でもOK)
②練習している漢字の意味を、親が質問していく
③練習した漢字を使って、短文を1~3作る(親は読んでほめる)
④間違っているときには、正しい使い方を教える
【ステップ2】
読み取りの力をつけていきます。
①教科書の文章を読む(1~2ページ)
②ノートに短くまとめる(親は読んでほめる)
③読み取りの問題集に挑戦する

たくさんの言葉の意味や使い方を理解していくことは、文章の読み取りに必要な力です。

また、文章を読んで短くまとめる練習は、読んだ文章の意味を理解していくことにつながります。

 

どちらも家庭でできる内容となっています。

毎日続ければ、必ず少しずつ力がついていきます。

難しいのは“続けること”です。

継続は力なり。まずは1週間続けることを目標に取り組んでみてはいかがでしょうか。

 

まとめとこれからの国語教育

小学生のうちに国語の力を伸ばしていくことは、とても重要なことです。通知表でも国語は一番目に書かれていると思います。小学校で授業の時間が一番多いのも国語です。

国語を苦手に感じている小学生は意外と多く、苦手意識は次第に大きくなっていきます。
苦手な国語は、時間はかかりますが、練習することで克服することができます。

漢字の練習しながら語彙力を育てる。
文章を読み、書かれている内容をまとめ、読み取りの練習をする。

毎日こつこつと、根気よく続けることで確かな国語の力は少しずつ身についていきます。

 

タブレットやパソコンを使って勉強するようになって、子供達は一段と勉強しやすい環境になっていきます。やがて、わからないところはAIがわかりやすく説明してくれるでしょう。

国語で文章を読むときには、タブレットが内容をわかりやすく教えてくれるでしょう。動画やアニメーションも効果的に使いながら、より子供がわかりやすいように説明してくれます。

そこで必要になってくることは、自分が理解したこと、わかったことを頭の中で整理していく力だと思います。日本語で理解し、日本語で整理していくわけですから、やはり国語の力が必要になります。

 

これからの国語は、文章を読んで理解するだけでなく、わかったことを自分の言葉で整理したり、書いたり、自分の考えをわかりやすく相手に伝えたりする総合的な能力が求められるようになっていくでしょう。

今回紹介した方法が、国語が苦手なお子様のお役に立てるとうれしいです。

 

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